Mostrando postagens com marcador Ciencia. Mostrar todas as postagens
Mostrando postagens com marcador Ciencia. Mostrar todas as postagens

quinta-feira, 31 de outubro de 2013

Ecuador/Presidente Correa por ampliar los lazos de Belarús y Latinoamérica



31 octubre 2013, Prensa Latina http://www.prensa-latina.cu (Cuba)

Minsk (PL) --- El presidente de Ecuador, Rafael Correa, abogó hoy aquí por la ampliación de los lazos de Belarús con América Latina y una mayor incorporación de países latinoamericanos a proyectos de cooperación en diversas esferas.

Correa subrayó la necesidad de un acercamiento mutuo y expresó en ello coincidencias con el mandatario belaruso, Alexander Lukashenko, durante un encuentro privado en el palacio de Gobierno, en Minsk, adonde llegó el dignatario suramericano en visita oficial.

Tiene usted razón absoluta en la necesidad real de aproximar a Belarús con Latinoamérica y, en correspondencia, acercar a América Latina a Belarús, expresó Correa en

quinta-feira, 15 de dezembro de 2011

Angola premiada pelos esforços do Executivo na redução do analfabetismo

Luanda,15 dezembro 2011 (AngolaPress) – A Organização das Nações Unidas para Ciência, Educação e Cultura (Unesco) atribuiu a Angola o prémio internacional Krupskaia, em reconhecimento do sucesso obtido pelo país na redução de 70 para 34,4 porcento do índice de Analfabetismo, informou hoje (quinta-feira), em Luanda, o presidente da Assembleia Nacional, António Paulo Kassoma.

O líder parlamentar prestou esta informação no discurso de abertura do workshop sobre “Que Estratégias para a Redução da Pobreza Através do Processo de Alfabetização?”, uma iniciativa da 6ª Comissão da Assembleia Nacional.

Segundo o responsável, a Unesco distinguiu Angola por ter desencadeado um vasto e participativo programa de combate ao analfabetismo, sobretudo a partir de 1978.
Resultante dos esforços do país, notou, nesse domínio, perto de sete milhões de pessoas foram alfabetizadas, das quais 55 porcento são mulheres.

Salientou que do passado a fase actual, a guerra, a crise económica e financeira internacional e a falta de senso populacional actualizado no país tem dificultado não só o processo, mas também o trabalho de inventariação das obras afins realizadas em Angola.
Presente no evento, o ministro da Educação, Pinda Simão, referiu que, além do Executivo, o processo de alfabetização conta também com a participação a sociedade civil, com destaque para as organizações Hoji-Ya-Henda e Deolinda Rodrigues.

Para o governante, os sete milhões de cidadãos angolanos alfabetizados estão preparados para contribuir na redução da pobreza e da fome e tem igualmente condições para melhorar as suas vidas por essa via.

Encerrado ainda hoje, durante a conferência houve a prelecção de temas como “”A contribuição da alfabetização no combate à pobreza”, “Os novos desafios da alfabetização” e “Mecanismos de cooperação e parceria”.

O evento reuniu responsáveis do Ministério da Educação, docentes, Ong, igrejas e deputados e foi realizado Comissão da Assembleia Nacional de Educação, Ciência, Tecnologia, Juventude e Desportos, Assuntos Religiosos, e Comunicação Social, cujo presidente é Castro Maria.

quinta-feira, 27 de maio de 2010

Moçambique e Itália: Rubricados dois acordos para investigação científica

27 maio 2010/Notícias

A Academia de Ciências de Moçambique e a Academia Nazionale dei Lincei, da Itália, assinam amanhã, às 15 horas, no Museu da História Natural, em Maputo, dois acordos de cooperação científica.

O primeiro acordo será o memorando de entendimento entre a Accademia Nazionale dei Lincei (Itália) e a Academia de Ciências de Moçambique.

Procederão à assinatura o Dr. Piero Cappuccinelli, delegado do Presidente da Academia italiana, e o Dr. Orlando Quilambo, Presidente da congénere moçambicana. O acordo propõe-se consolidar a cooperação entre a Itália e Moçambique, em particular nas relações entre as comunidades científicas dos dois países. As actividades a serem promovidas pelo acordo são: visitas de estudo, missões de investigação, intercâmbio de docentes e de investigadores, partilha conjunta dos resultados, eventos comuns de divulgação dos temas tratados.

Será ainda assinado um Acordo entre a Universidade Eduardo Mondlane e a Universidade de Sassari para a execução do projecto “Formação e actualização dos investigadores do Centro de Biotecnologia da Universidade Eduardo Mondlane de Maputo”, com um financiamento de 1,6 milhão de euros. O acordo será assinado pelo Reitor, Padre Felipe Couto, e pelo Prof. Andrea Montella, Director do Departamento de Ciências Biomédicas da Universidade de Sassari.

O Centro de Biotecnologia, dirigido pelo Prof. Luis Neves, e em parte financiado pela Cooperação Italiana, é um centro de excelência científica e tecnológica que há anos prossegue um trabalho de investigação comum com várias universidades e centros de investigação italianos (Roma, Pisa, Sassari) e cujos investigadores já receberam reconhecimentos prestigiosos (bolsas de estudo da Fundação italiana “Rita Levi Montalcini”, prémio Nobel de Medicina). A novidade do presente acordo consiste no facto de que, pela primeira vez, o projecto foi definido e identificado conjuntamente pelas duas partes, italiana e moçambicana, confirmando assim a eficácia e a capacidade propositiva da formação “inter pares”.

quarta-feira, 9 de setembro de 2009

AMÉRICA LATINA DEJA ATRÁS LA IGNORANCIA

9 septiembre 2009/TeleSUR http://www.telesurtv.net

"La alfabetización es más, mucho más que leer y escribir. Es la habilidad de leer el mundo, es la habilidad de continuar aprendiendo y es la llave de la puerta del conocimiento", afirma el pedagogo brasileño Paulo Freire.

Por: Mariela Pérez Valenzuela

En una escalada sin precedente en la historia de la Educación, América Latina comienza a alejarse de la ignorancia que dominó el panorama de esa región durante siglos, con la aniquilación del analfabetismo en cinco países y la ejecución de programas con igual fin en otros.

Ecuador se convertirá este martes, según anunciaron sus autoridades gubernamentales, en el quinto país del área e igual número de miembros de la Alianza Bolivariana para los pueblos de América (ALBA) en ser declarado libre de analfabetismo, tras disminuir la cifra de iletrados hasta un 2,7 por ciento, inferior al cuatro por ciento exigido por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) para obtener tal condición.

Son casi un millón de ecuatorianos los que durante meses se sentaron en un aula, por primera vez, para identificar las letras del abecedario, aprender a escribir su nombre, sus pensamientos, sus opiniones.

Para la oligarquía latinoamericana es fundamental mantener a los pueblos sumidos en la ignorancia, pues así resultan incapaces de pensar por si mismos y de comprender la necesidad de los cambios estructurales en una región que hasta hace apenas una década atrás vivía sumida en males de siglos, heredados primero de la colonización española y luego de las políticas de Estados Unidos y sus seguidores.

Con la asunción de gobiernos de corte progresista y de izquierda, empeñados en transformar la calidad de vida de sus ciudadanos, uno de los primeros programas sociales puestos en marcha fueron las Campañas de Alfabetización, apoyadas por la experiencia de Cuba en la materia, pues fue el primer país en dejar atrás ese flagelo en 1961.

El gobierno y pueblo cubanos, con su ejemplar solidaridad, ha puesto a disposición de las naciones que así lo han solicitado a sus asesores y profesores, quienes han sido de valiosa ayuda pues han llegado hasta los lugares más recónditos de América Latina para sacar de la ignorancia a sus habitantes de menos recursos.

Asimismo, en las Campañas fue utilizado el reconocido método de alfabetización Yo sí Puedo, creado por una experimentada profesora, mediante el cual incluso se puede alfabetizar en lenguas autóctonas.

EL ALBA: DETONANTE CONTRA LA IGNORANCIA
Millones de personas iletradas se abren paso al conocimiento gracias al ALBA, cuyos nueve Estados miembros tienen entre sus prioridades acabar con el analfabetismo en sus territorios para el 2010, y colaborar en ese propósito con otras naciones del área.

En Ecuador no se realizó una tradicional campaña de alfabetización, sino que el proceso de enseñar a leer y a escribir a varios miles de sus ciudadanos se efectuó mediante el Programa de Educación Básica para Jóvenes y Adultos ''Manuela Sáenz'' e iniciativas locales.

El citado Programa se propuso como primer objetivo reducir el analfabetismo, según las exigencias de la ONU, en agosto pasado, apenas dos años después de que el presidente Rafael Correa asumiera el cargo por primera vez.

Tras alcanzar esta meta, que libera oficialmente a los ecuatorianos del analfabetismo, el gobierno de Correa continuará en el empeño de incorporar a las aulas a aquellas personas que, por diversas razones no pudieron hacerlo en esta etapa, hasta reducir la cifra a cero.

El proyecto educacional ''Manuela Sáenz'', también basado en el método cubano, está diseñado para individuos con características específicas; de ahí que conste de varios sub-programas, entre otros, los que permiten alfabetizar a indígenas en sus lenguas ancestrales pues desconocen el Español, individuos privados de libertad, personas con capacidades especiales, y los que viven en zonas de frontera.

Al igual que en Cuba, Venezuela, Bolivia y Nicaragua, la alfabetización en Ecuador es solo un primer paso victorioso contra la ignorancia en que estuvo sumido la población más pobre, pues es interés de sus dirigentes mantener a los nuevos estudiantes en las aulas para que alcancen niveles superiores de enseñanza.

NICARAGUA TAMBIÉN DIJO ADIÓS A LA IGNORANCIA
En los últimos días Nicaragua también fue declarada libre de analfabetismo, tras reducir el índice de iletrados al 3,56 por ciento, también una cifra avalada por la UNESCO.

Sólo otras tres naciones del área ostentan esa condición: Cuba (1961), que logró tan difícil meta dos años después del triunfo de la Revolución cuando más de un millón de personas aprendieron a leer y a escribir; Venezuela (2005) y Bolivia (2008).

En Venezuela y Bolivia hubo un gran movimiento de masas que apoyó las respectivas Campañas hasta en los lugares más recónditos, con la asesoría cubana y el método de aprendizaje Yo, sí Puedo.

El presidente nicaragüense, Daniel Ortega, retomó la campaña de alfabetización iniciada cuando triunfó la Revolución Sandinista en la década de los 80 y ese país centroamericano, miembro del ALBA, tenía un índice de iletrados de 53 %, el cual fue disminuido hasta un 12 por ciento.

Luego, durante 16 años de gobierno neoliberal, la educación sufrió un retroceso, pues dejó de ser una prioridad para los gobernantes. En ese tiempo, el porcentaje de analfabetos se elevó de nuevo al 30% de la población.

En la ceremonia donde se declaró a la tierra de Augusto Sandino libre de analfabetismo, hace apenas unos días, Ortega señaló que ''la gran meta que tenemos es que Nicaragua pueda sentirse orgullosa cuando llegue al bicentenario de su independencia, en el 2021, sin analfabetos y con un nivel mínimo de bachillerato en su ciudadanía''

El presidente centroamericano exhortó al Ministro de Educación a alfabetizar a los nicas en el conocimiento de la Constitución Nacional - cuyos artículos son desconocidos para la mayoría de la ciudadanía- ''porque así, precisó, podrán defender sus derechos. Mientras mas se aprenda mas libre serán los hombres y mujeres, puntualizó el ex líder guerrillero.

Autoridades nicaragúenses reiteraron que en lo adelante continuará profundizándose el proceso de educación. La meta es mantener este año en las aulas a 300 mil personas recién alfabetizadas.

El objetivo es que para el 2015 la población que fue iletrada hasta hace unos días tenga vencido el nivel de sexto grado.

En Honduras, otro país centroamericano miembro del ALBA, el gobierno del presidente constitucional Manuel Zelaya, quien fue víctima de un golpe de Estado el pasado 28 de junio, se había propuesto declarar a ese territorio libre de analfabetismo en enero del 2010, cuando concluía oficialmente su mandato. En Honduras, antes de que comenzara la campaña de alfabetización, con el método Yo sí Puedo, existían más de un millón 300 mil analfabetos, en una población de más de siete millones y medio de habitantes.

El interés de los gobiernos y de las personas por estudiar, una posibilidad vedada para millones de latinoamericanos una década atrás, abre nuevos caminos en diversas ramas del conocimiento y en la formación de los obreros, técnicos y profesionales que necesita la región.

El analfabetismo va quedando atrás en las tierras latinoamericanas. Son varias las naciones, como México, Paraguay y República Dominicana, que sin pertenecer al ALBA, se han acogido al modelo cubano de alfabetización con resultados alentadores.

Este es uno de los logros sociales mas importantes alcanzados a partir de la creación del ALBA, en diciembre del 2004, cuando Cuba y Venezuela dejaron constituido ese bloque regional.

Cada país que se declara libre de ese mal embrutecedor es una nueva victoria en la definitiva liberación de los pueblos latinoamericanos.

Lea también
Los medios y el fracaso de la manifestación mundial contra Chávez
Cholusat sur: Honduras se levanta
EE.UU. invade y ocupa Pakistán

Ecuador es declarado territorio libre de analfabetismo

8 septiembre 2009/TeleSUR http://www.telesurtv.net

La proclamación oficial la realizó el ministro de educación ecuatoriano Raúl Vallejo durante un acto transmitido por radio y televisión estatal y coincidió con la ocasión de celebrarse en todo el mundo el Día Internacional de la Alfabetización. Durante el evento, el funcionario reconoció el trabajo de 160 mil estudiantes quienes fungieron como maestros voluntarios de esta campaña.

Ecuador fue declarado este martes Patria Libre de Analfabetismo por la Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), luego de dos años de esfuerzos para la alfabetización de 420 mil personas en el país suramericano. Este día también se celebra en todo el mundo el Día Internacional de la Alfabetización.

El ministro de educación ecuatoriano, Raúl Vallejo, hizo la proclamación oficial en la ciudad de Manta, provincia de Manabí, noroeste de Ecuador, en representación del primer mandatario, Rafael Correa, imposibilitado de asistir al acto por coincidir con el sepelio en Guayaquil (suroeste) del jefe de su seguridad personal fallecido a causa de la gripe A (H1N1).

Ante más de 15 mil personas, entre autoridades, estudiantes y alfabetizados de las 24 provincias del país, reunidas en el estadio Jocay de Manta, el funcionario hizo pública la meta que persigue el gobierno de llevar a las personas alfabetizadas a los 10 grados de educación general básica.

El ministro reconoció el trabajo de 160 mil estudiantes de segundo año de bachillerato quienes brindaron su aporte como maestros voluntarios en los diferentes lugares donde fue necesario enseñar a personas analfabetas.

Durante el acto que duró cinco horas y que fue transmitido a todo el país por radio y televisión estatal, Vallejo apuntó que la conclusión de esta primera etapa del programa de alfabetización tiene lugar a 25 días de cumplirse dos años del 14 de agosto de 2007, cuando el presidente Rafael Correa se puso la meta de reducir el índice del 9,3 por ciento de ecuatorianos iletrados mayores de 15 años que existía para esa fecha.

Según la UNESCO, un país está listo para solicitar esta declaratoria a escala internacional cuando su población analfabeta no supera el 3,9 por ciento del total de habitantes.

Para el mejor desarrollo de la campaña en Ecuador se crearon cinco subprogramas: Manuela Sáenz, dirigido a la población mestiza; Dolores Cacuango, para comunidades indígenas y campesinas; Voluntad, para reclusos; Cordón fronterizo, para habitantes de ese sector, y de Capacidades diferentes, para discapacitados.

Entre otros países latinoamericanos que han sido declarados como libres de analfabetismo se encuentran Cuba, Venezuela, Bolivia y, recientemente, Nicaragua. Todos estos países pertenecen a la Alianza Bolivariana para los Pueblos de Nuestra América (ALBA)

Los programas implementados en estos países fueron aportados por Cuba, que ofreció el método "Yo, sí puedo", creado en la nación caribeña. Cada país receptor lo implementó realizando ajustes de acuerdo a sus necesidades.

segunda-feira, 31 de agosto de 2009

Circula nuevamente en Venezuela El Correo del Orinoco




El tabloide venezolano tendra un costo de 1 bolivar fuerte equivalente a 0.46 dolares (foto:teleSUR)

El correo del orinoco es una idea del Libertador Simón Bolívar prócer venezolano, en su primera era en 1818 este tabloide nació bajo la intención de ser un cohete libertario. En esta nueva edición el tabloide venezolano está conformado por variadas secciones, como: Impacto, con temas resaltantes del día; Opinión, Política, Debate Parlamentario, Nacionales y Economía, entre otros.


30 agosto 2009/TeleSUR http://www.telesurtv.net

"El Correo del Orinoco", diario creado en 1818 por el libertador Símón Bolívar, comenzó a circular nuevamente en las calles venezolanas por iniciativa gubernamental como una artillería del pensamiento contra la guerra mediática que vive el país.

El medio de comunicación social, según destaca en su editorial, escrito por el presidente Hugo Chávez Frías"está llamado a ocupar el sitial de los disparos gruesos y de ablandamiento del terreno enemigo, caracterizado por el terrorismo mediático",

En reflexión sobre la ética periodística el presidente venezolano indicó que "debemos dejarnos guiar por el principio que expresara el Libertador Simón Bolívar en la primera edición del Correo del Orinoco, al decir: Somos libres, escribimos en un país libre, y no nos proponemos engañar al público".

Según afirmó Chávez, la idea que motivó el nacimiento del diario hace casi dos siglos fue "practicar un periodismo diferente al de la falaz e infame Gazeta de Caracas", periódico leal a la causa española, y esta motivación "tiene plena vigencia" actualmente.

Por su parte, el periodista y profesor de la Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV), Arlenin Aguillón explicó que "el nuevo medio, del que forma parte, trabajará por un periodismo apegado a la verdad" a fin de contribuir al desarrollo de temas de actualidad para contrarrestar los ataques de la derecha de esa nación.

"No engañaremos al pueblo, nos comprometemos ante el país y el mundo. Los medios oposicionistas necesitan mentir para manipular, porque tienen que esconder las grandes obras del gobierno, las misiones, todas las políticas de inclusión", apunto Arguillón.

La ministra venezolana de Información, Blanca Eekhout, destacó que El Correo del Orinoco tendrá "al pueblo como protagonista" y "continuará la gesta libertadora".

Mientras que la periodista e impulsora del proyecto, Vanessa Davies declaró en días anteriores que con la reedición de El Correo se busca hacer "un periodismo de calidad y resaltar la perspectiva venezolana dentro de la batalla mediática que se cierne sobre nuestros países".

El nuevo tabloide venezolano Correo del Orinoco será de publicación diaria, contará con una edición de 50 mil ejemplares y su precio será de un bolívar (0,46 dólares). Está conformado por secciones como Impacto, con temas resaltantes del día; Opinión, Política, Debate Parlamentario, Nacionales, Economía, Poder Popular, Tema del Día (páginas centrales), Ciencia, Entrevista, Multipolaridad (noticias internacionales), Cultura, Comunicación, Regiones, Deportes y Judiciales.

El original Correo del Orinoco fue creado por Simón Bolívar y circuló de 1818 a 1822 para promover la gesta independentista. En él colaboraron pensadores de renombre, se publicaron leyes y se divulgaron artículos de la prensa internacional.

quarta-feira, 25 de março de 2009

Relación franco venezolana estimula transferencias tecnológica y técnica

Agencia Bolivariana de Información http://www.abn.info.ve

Caracas, 24 marzo 2009 (ABN) - El presidente de la República de Francia, Nicolás Sarkozy, envió un mensaje a su homólogo venezolano, Hugo Chávez Frías, para que ambos gobiernos potencien sus relaciones económicas en términos de transferencia tecnológica y capacitación de personal humano.

Así lo indicó la ministra del Comercio Exterior de la República de Francia, Anne Marie Idrac, quien arribó este martes al país en el contexto de una visita oficial que realiza para fortalecer los lazos económicos y políticos entre ambas naciones, y para reunirse con diversos representantes del Gabinete Ejecutivo venezolano.

“Nosotros no sólo queremos venderle a Venezuela, sino también estimular la ejecución de proyectos en este país, que permitan establecer un gran nivel de transferencia tecnológica, que contribuya a la creación de industrias de capital mixto en suelo venezolano y a la generación de empleos directos”, explicó Idrac.

En ese sentido, la ministra detalló que el mensaje que trae de parte del presidente Sarkozy se fundamenta en estimular y potenciar la cooperación energética y el transporte, especialmente en el sistema Metro de Caracas, y en establecer una transferencia tecnológica que fomente la industrialización y la formación de nuevo personal técnico humano capacitado.

“Si bien nuestras relaciones políticas se encuentran en su nivel más alto, creemos que es hora de reforzar y potenciar los lazos en materia económica. Con esto no queremos decir que no sean óptimos, sino que consideramos que aún queda mucho potencial de crecimiento por explotar, tanto de Venezuela hacia Francia como en sentido contrario”, manifestó.

Por último, destacó que la visión del Estado francés pasa de establecer relaciones bilaterales en términos de socio a socio y no de proveedor a cliente, puesto que esto contribuiría a la profundización de los nexos en materia de transporte, energía, alimentación, servicios y hasta cosméticos.

Durante su visita, la ministra prevé reunirse con representantes de las carteras de Energía y Petróleo, Economía y Finanzas, Obras Públicas y Vivienda, Ambiente, Planificación y Desarrollo, y también Ciencia y Tecnología e Industrias Intermedias.

http://www.abn.info.ve/noticia.php?articulo=174992&lee=4

terça-feira, 10 de julho de 2007

Produção científica do Brasil cresce e ultrapassa Suécia


São Paulo, 10 Julho 2007 - O Brasil está atualmente na 15ª posição na lista de países que mais publicam artigos científicos no mundo: foram 16.872 no ano passado, ou 1,92% da produção global.

O número representa um crescimento de quase 7% em relação a 2005 e de 33% na comparação com 2004. Com isso, o País ultrapassou a Suécia e a Suíça e começa a ameaçar a Rússia, que por sua vez apresentou uma queda significativa na área, de quase 17% no ano passado na comparação com 2005.

Apesar de a produção científica nacional caminhar atualmente em uma linha ascendente, esse resultado era esperado pelo governo apenas em 2008. Para o presidente da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior do Ministério da Educação (Capes/MEC), Jorge Guimarães, entre os motivos que explicam o salto está a avaliação mais rigorosa de cursos como Psicologia e Psiquiatria (que publicou 70% mais no período de 2004 a 2006, em relação a 2001-2003), Ciências Sociais (52% a mais) e Medicina (incremento de 47%).

O sistema de avaliação condiciona a manutenção da bolsa de estudo à produtividade apresentada pelo pesquisador, medida pela publicação de artigos em revistas científicas indexadas - ou seja, com um certo grau atestado de qualidade -, entre outros requisitos. O critério é criticado por parte da comunidade científica, pois cria uma pressão para que o cientista publique rapidamente resultados de seu trabalho.

"Tem gente que acha que não se deve avaliar (a produção científica). Não podemos exagerar, é verdade, mas como um estudante entra no mundo competitivo? Se expondo", afirma Guimarães. O presidente da Capes diz que novos indicadores de qualidade começam a ser discutidos internamente, mas que ainda não serão incorporados pela instituição. (As informações são do jornal O Estado de S. Paulo)